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值日那件小事

时间:2016-12-19  点击量:
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话说:“一屋不扫何以扫天下?”我一直坚信,学生要学好习首先要有好的学习环境,这个大环境,其中重要的组成部分就是班级的卫生环境,今天我要说说我们班值日的那件小事儿。

 我们班级的卫生制度从初一到现在变动了好几次,刚开始我将班级同学随机安排了四小组并选好组长,每个组值日一周。一个月学生就叫苦连天,连续一周扫地学生疲惫不堪,值日效果也不太好,于是这样的安排一个月后就泡汤了。

 紧接着我将小组进行了调整,将全班学生安排成了五个小组,每个小组每周值日一天,刚好一周全班轮完一圈,学生不累了,值日效果有所好转,但值日的过程中我总觉得值日生心不齐,虽然我明确要求要所有值日生值完日后值日生才能一起离开,但是还是会有很多人随随便便完成自己的任务,就自己离开回宿舍了,造成偶尔卫生情况不是很理想。我询问值日生离开的原因,值日生说想和自己舍友一起回去才匆忙打扫,我没有批评离开的值日生,而是将小组根据宿舍进行编排,以宿舍为单位进行值日,效果就比之前好很多。

 关于值日的次数,以前是每天打扫三次,早上,中午,晚饭前,每天三次彻底打扫,我自己都感觉到学生很累,就是这样频繁的次数,课间地面还会有垃圾。我就想如果每天早上彻底打扫一次,其余空余时间有人员保洁,那么学生不但可以减轻负担,教室还能更加干净。于是我又进行调整,每天早上七点钟全体值日生提前到教室打扫卫生,来一次彻底的清扫。大课间、午饭前、眼保健操课间、晚饭前都会安排一个学生进行保洁。其余时间采用“就近原则”:垃圾距离谁的座位比较近就由谁负责,采取这样措施之后之后班级卫生效果就非常好了。


 同时,我要求孩子们只要离开教室,桌面就要保持整洁,但是这个绝对不是你要求他们就能100%去做的。那么怎么确保他们都做呢?我要求每次离开教室,组长都要去检查桌子是否整洁和椅子是否推进去,我会随时看看课表去随机抽查,查到的表现好的小组全体加学分,表现不好的就扣掉学分,并将检查见过直接写在黑板上向学生反馈。

  确保教室整洁一定要选好劳动委员和组长,明确每个孩子的责任分工,谁出问题谁负责。在他们好习惯还未形成之初,班主任还得像唐僧一样不停唠叨督促,等他们习惯养好了,班主任就可以摆脱唐僧的角色,轻轻松松地享受劳动果实了!



义乌市枫叶国际学校初中语文   吴丹






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