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不要害怕,让孩子放手去做

时间:2016-12-20  点击量:
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说实话,每学期的家长开放日都会令每位班主任很担心,怕孩子失控,怕孩子吵闹,怕家长对你的信任大打折扣,但是这种种担忧也无法阻止这一天的到来。自从二年级下学期的班会课,我把所有权交给孩子后,致使班会课很沉闷无聊,这使我对如何开班会课产生了小阴影。但是,上周的班会课,却让我在这半年里重新找回了信心。

班会课能否成功展开,学生的配合是最重要的因素。我们的班会课,给孩子们准备的时间还是和去年一样,是两天半的时间,但是这次的效果却是完全不同的。我给班级里每个孩子都编排了节目,我觉得对于孩子来说站上讲台给家长们表演就已经迈出了一大步。从主持人、情景剧、诗朗诵到歌曲演唱、承诺和送贺卡和花,整个班会课都安排得非常充实,让家长有看头。

这次对孩子们节目的排练,我还是采用了先指导,后放手让孩子们自己去演。给每个孩子都安排了节目,就像布置分层作业一样,孩子们都会用心去做,虽然出来的效果参差不齐,但是只要他们都参与了,那么我的目的就达到了。其实作为每个家长而言,他们最想看到是自己孩子在台上的表演,不管好坏。就比如,我们班的虞思博同学,他平时的文化课不是很理想,但是我发现他很喜欢唱歌,平时排队哼歌总被我提醒,那这次的班会课,不是一次很好的表现机会吗?班会课当天,他爸爸也来了,其实他爸爸一直怕他因为学习成绩不好没有自信,但是班会课后,他爸爸在班级群里发的一段话令我印象深刻:“感受到老师对学生的付出,用心,用爱!每个学生都安排了节目,让每个孩子充分得到自信心,自尊心!我相信会影响孩子很长一段时间!为孩子的明天会更好,我们一起努力。”对待班级的特殊孩子,在这样的班会课,你需要更加关注他,不要害怕他会拖班级后腿,给他鼓励,他的表现王往会出乎你的意料。

整个班会课的编排,期中最令人感动的就是孩子们齐唱《时间都去哪儿了》和孩子对父母的承诺以及送贺卡送花环节。唱歌部分,特别要感谢音乐老师王婷婷的用心编排走队形和指导,在班会课的时候,我特意制作了孩子从出生到父母老师的动画,来配合这个歌曲。当真正演出的时候,全班都特别安静,孩子们表演得十分投入,我坐在边上给他们放PPT时,在歌曲的高潮部分,我的眼眶有点湿润了,真的被他们感动到了,那一刻,发现我的孩子们长大了,似乎感悟出了“感恩”这个词的真正含义。我仔细看了一眼坐在后面的家长,他们除了用手机在记录孩子们的瞬间,还发现有些家长眼里的泪水似乎也在打转。这个效果完全出乎我的意料,但又那么符合班会课的主题“学会感恩”。其次一个环节,就是全班同学起立,像父母承诺今后该如何去做,并送上贺卡和康乃馨。贺卡是我前一天让孩子们写的,然后一个个给他们修改,花是提早订的,因为我想让我们班的班会课有与众不同的地方。当孩子们将自己亲手写的贺卡和花送给家长的时候,家长们满脸的幸福和大大的拥抱就是对此次班会课的肯定。

班会课结束了,远远超出了我想要的效果。特别感谢孩子们,三年级和二年级,没有一年可以差。他们真的长大了,懂事了,很多事情真的可以放手让他们去做了。从这一节班会课中,我感悟了很多。一是对班会课纪律的要求不要太严格,不要害怕乱了纪律,不要害怕吵闹,其实这些都是孩子们天真的表现,释放出来未尝不好;二是班会课的内容要丰富,要做到全员参与;三是班会课一定要有背景音乐,能够及时调动气氛;四是班会课的节目排练交给孩子,老师只是起到一个指导作用,放手让他们去做,更多的时候孩子们会给我们一个意想不到的效果。


义乌枫叶初中语文老师 张晴蒙




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